SEJARAH OLAHRAGA

Penggemar slanker

Apa arti sebuah nama ?

slank adalah sebuah nama band yang merupakan band yang tertua di Indonesia. siapa tidak kenal slank adalah orang yang yang kurang gaul dalam masyarakat Pontianak disebut sepok.
disini yang menjadi menarik adalah perkembangan imajinasi dari para peminat dan pengoleksi gambar atau tuilisan slank.
gambar slank tersebut tidak jarang dijual dan jadikan poster yang menarik bagi penggemar slank.
slank telah menjamur kseluruh tanah air Indonesia,dan tidak ketinggalan daerah pelosok seperti kota pontianak.
Karenalantaran gambarnya asyik dilihat dan mudah di buat variasi.dari sini beberapa jenis aliran pelukis,ada yang melukis lewat tatto badan,dinding dan lain sebagainya.Ini banyak mengandung nilai seni karena variasi tulisan nya sangat menggoda dan menarik pandangan mata.Media yang digunakan juga bermacam-macam.






kita tidak tahu bagaiman generasi penerus slank,sebab jika gang slanker bubar giman nasip band slank,Apa ada generasi berikutnya ?

Awal masuk sekolah

emang enakdiejek teman,
kisah ini berawal aku masuk sekolah disebuah sekolah swasta islam dan tidak jauh dari tempat aku tinggal.Awal masuk sekolah bukan lah awal dari timbulnya rasa senang,itulah yang ada dalam benak setiap orang tetapi kenyataannya tidak lah sesuai dari keinginan aku.Begini kisahnya pada masuk sekolah tepatnya Mts Baiturrahmah aku merasa senang sekali karena aku bisa juga melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi,hal ini tak pernah aku bayangkan dan aku pikirkan karena aku beranggapan bahwa aku tak punya uang mana mungkin bisa sekolah.Pada waktu masuk kekelas satu aku merasa sangat janggal sekali karena ada banyak faktor.
1.Aku harus memperkenalkan diri
2.belum punya kenalan
3.orang asing di Pontianak
dan dari ketiga faktor tersebutlah yang membuat aku merasa sangat malu alias kurang pede.Didalam kelas aku teringat sekali pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dimana gurunya agak galak sedikit sih dan humoris dan bapak yang mengajar itu adalah Pak Sudarsono .guru ini terkenal menakutkan didalam kelas segala perintahnya harus kita patuhi jika tidak ia akan menjadi boomerang bagi kita semua didalam kelas,apalagi pada waktu itu saya disuruh untuk memperkenalkan diri.wah ini yang membuat aku bertambah malu saya disuruh dan ditanya mengenai identitas diri saya,dan paling memalukan adalah aku diberikan beberapa prertyanyaan yaitu seperti pertanyaan " apakamu tahu dimana kamu tinggal/alamat aku sekarang, dan inilah yang membuat teman -teman menertawakan aku karena aku kurang 5tahu dfiman pasar dahlia "lalu aku menjawab kurang tahu makin tambah keributan
by anton borneo`

WAWASAN ALMAMATER

1.Perguruanntinggio harus benar-benar merupakan lembaga ilmiah, sedangkan kampus benar-benar merupakan masyarakat ilmiah
2. Perguruan tinggi sebagai almamater (ibu asuh) merupakan kesatuan yang bualt dan mandiri dibawah Rektor/Ketua /Direktur sebagai pimpinan utama
3. Unsur-unsur sivitas akademika harus menunggal dengan almamater dan mengabdi kepada masyarakat, bangsa dan insan denagn jalan melaksanakan Trein Darma Perguruan Tinggi
4. Unsur-unsur sivitas akademika dalam upaya menegakan perguruan tinggi sebagai lembaga ilmiah dan kampus sebagi masyarakat ilmiah diwujudkan dengan melaksanakan Tri Karya yaitu : Institusionalisasi, berfungsionalisasi , dan transpiransi.
5. Tata Krama didalam perguruan tinggi dan kampus didasarkan atas kekeluargaan serta menjunjung tinggi keselarasan dan keseimbangan sesuai dengan pandangan hidup Pancasila.

TUGAS DAN FUNGSI PGRI

Adapun yang menjadi tugas dan fungsi PGRI :
a. meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap tiuhan yang maha esa
b. membela, mempertahankan, mengamankan dan mengamalkan Pancasila
c.Mempertahankan dan melestarikan negara kesatuan RI
d. Meningkatkan Integritas bangsa serta menjaga tetap terjamin dan terpeliharanya keutuhan kesatauan dan persatuan bangsa
e. melaksanakan dan mengembangkan sistem pendidikan nasional
f. membina dan bekerjasama dengan himpuna profesi dan keahlian sejenis dibidang pendidikan yang secara sukarela menyatakan diri bergabung dan atau bermitra dengan PGRI
g. mempersatukan semua guru dan tenaga kependidikan disemua jenis,jenjang dan kesataun pendidikan dan peran serta didalam pembanguna nasional
h. mengupayakan dan mengevaluasi terlaksananya sistem sertfikasi,akreditasi dan lisensi bagi pengukuahan kompetensi profesi guru
i. menegakan dan melaksankan kode etik dan ikrar guru indonesia sesuai dengan peraturan organisasi
j. mengadakan hubungan kerjasama dengan lembaga-lembaga pendidikan organisasi yang bergerak dibidang pendidikan dan atau organisasi kemasyarakatan umumnya dalam rangka peningkatan mutu pendidikan dan kebudayaan
k. memelihara, membina dan mengembangkan kebudayaan nasional serat memelihara kebudayaan daerah dalam rangka memperkaya kebudayaan nasional
l. Menyelenggarakan dan membina anak lembaga PGRI
m. memelihara dan mempertinggi kesadaran guru akan profesinya untuk , meningkatkan mutu keahlian ,kemampuam, pengabdian prestasi dan kerjasama
n. Membian usaha kesejahteraan guru daloam arti yang luas dan membantu serta memperjuangkan hak-hak anggota dalam bidang ketenagakerjaan
p. melaksanakan prinsip dan pendekatan ketenaga kerjaan dal;am upaya meningkatkan harkat dan martabat guru melalui peningkatan kesejahteraan anggota
q. memperkuat kedudukan, wibawa dan martabat guru serta kesetiakawan organisasi
r. Membina dan meningkatkan hubungan kerjasama denmgan organisasi guru luar negeri dengan mengutamakan kepentingan nasional
s. Melakukan pengawasan sosial dan fungsional atas pelaksanaan sistem pendidikan nasional.

Tujuan PGRI

PGRI BERTUJUAN
1.Mewujudkan cita -cita proklamasi kemerdekaan negara kesatuan republik Indonesia berdasarkaa Pancasila dan UUD 1945.
2.Berperan serta aktif mencapai tujuan nasional dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk manusia Indonesia seutuhnya
3.Berperan serta mengembangkan sisitem dan pelaksanaan pendidikan nasional
4.mempertinggi kesadaran dan sikap guru meningkatkan mutu dan kemampuan profesi guru dan tenaga kependidikan lainnya.

5.menjaga,memelihara serta meningkatkan harkat dan martabat guru dan tenaga kependidikan melalui peningkatankesejahteraan anggota serta kesetiakawanan organisasi

Sejarah Bola voli

Pada mulanya ,olahraga permainannyaBola Voli mini diberi nama Mintonette.Olaharaga Mintonette ini pertama kali ditemukan oleh seorang Instruktur Pendidikan Jasmani(Directory of phsycal Education)yang bernama William G morgan di YMCA pada tanggal 9 Februari 1895 di Holyoke,Massachusetts(Amerika Serikat).William G.Morgan dilahirkan di LockPort,New Yorkpada tahun 1870,dan meninggal pada tahun 1942.YMCA (young men's christian association) sebuah organisasi yang didedikasikan untuk mengajarkan ajaran-ajaran pokok umat kristen kepada para pemuda,seperti yang btelah diajarkan yesus Organisasi ini didirikan pada tanggal 6 Juni 1884 di London,Inggris oleh George William.

Sertelah bertemu dengan James Naismith,(seorang pencipta olahraga bola basket)yang lahir pada tanggal 6 November 1861dan meninggal pada tanggal 28 November 1939Moragan meciptakan sebuah olahraga bernama mintonette .sama hal nya dengan james Naismith,William Morgan juga mendedikasikan hidupnya sebagai seorangt instruktur pendididkan jasmani.William G.Morgan yang juga merupakan lulusan Spring College of YMCA.menciptakan permainan mintonette ini empat tahiun setelah diciptakannya olahraga permainan basket ball oleh James Naismith .Olaharaga permainan Mintonette sebenarnya merupakan sebuah permainan yang diciptakan denagan mengkombinasikan beberapa jenis permainan.Tepatnya,permainan Mintonette diciptakan dengan mengadopsi empat macam karakter olahraga permainan menjadi satu,yaitu bola basket,baseball,tenis dan yang terakhir adalah bola tangan (handball).Pada awalnya,permainan ini diciptakan khusus bagi anggota YMCA yang sudah berusia tidak muda lagi,sehingga permainan ini-pun dibuat tidak seaktif permainan bola basket.

Perubahan nama menjadi volley ball(bola Volli)terjadi pada tahun 1896,pada demonstrasi pertandingan pertamanya di International YMCA Training School.pada awal tahun 1896 tersebut,Dr.Luther Hasley Gulick(Director of the Profesional Physical Education Training schoolsekaligus sebagai Executive Director of Department of Physical Education OF the International Committe of YMCA )mengundang dan meminta Morgan mendemontrasikan permainan baru yang telah ia ciptakan di stadion kampus yang baru.Dalam kesempatan itu ,Morgan juga menjelaskan bahwa permainan tersebut dapat dimainalkan didalam ruangan(in door) maupun diluar ruangan (out dooR).

Demonstrasi pertandingan yang bdibawakan oelh kedua tim serta penjelasan yang telah disampaikan oleh Morganb pun telah membawa sebuah perubahan Pada mintonette pertama perubahan yang terjadi pada permainan itu adalah namanya.Atas saran dari Profesor Alfred T.Halstead yang juga menyaksikan dan memperhatikan demonstrasi serta penjelasan Morgan,nama Mintonette berubah menjadi nama Volley ball(bola volli).Nama volley ball dipilih berdasrkan gerakan-gerakan utama yang terdapat pada permainan tersebut,yaitu gerakan memukul bola sebelum bola terjatuh ke tanah(volley)pada awalnya nama volley-ball pun dieja secara terpisah (dua kata),Yaitu "volley ball".Kemudian berubah pada tahun 1952,oleh Komite Administratif USVBA(United states volleyball associationdan mengeja permainan tersebutdalam satu kata yaitu "volleyballl"

Beberapa peraturan yang pertama kali dibuat oleh Morgan

1.Tinggi net yaitu 6 feet 6inch(ukuran ini disesuaikan dengan tinggi orang Amerika pada abad ke -19 tersebut ternyat lebih pendek)

2.Lapangan berukuran 7,6x15,2 m2

3.dan dimainkan oleh beberapa orang pemain

Pada permainan tersebut dalam peraturan lama tersebut permianan terbagi atas sembilan babak.Pada setiap babak masing-masing tim memperoleh kesempatan untuk melakukan servis (memukul bola diawal permainan )Selain itu, dalam peraturan yang pertama kali dibuat tersebut tidak terdapat batasan kontak antara pemain dengan bola,sebelum bola tersebut dapat dipukul dan berpindah ke wilayah lawan.